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MIT » Estudos e Planejamentos Urbanos » Tecnologia de Mídia e Projetos e Desenvolvimento de Cidades, Outono 2002

       
  Nível:
Graduação
 
     
  Instrutor(es)
Prof. Ceasar McDowell
 
     
   
 
Duração:
Uma seção semanal de três horas
 
   
11.310J  Tecnologia de Mídia e Projetos e Desenvolvimento de Cidades, Outono 2002



 
Destaques do Curso

Nesta aula ensina-se a utilização de ferramentas digitais para os desenhistas urbanos, mostrando-lhes como elas podem ser eficazes em seu trabalho nas comunidades. Inclui os tutoriais e uma lista de recursos úteis no aprendizado das técnicas digitais dos contadores de histórias.

Esta aula é conduzida no Center for Reflective Community Practice (CRCP), que é o mais novo Centro do Departamento de Estudos e Planejamento Urbano do MIT.O CRCP foi construído no legado de 25 anos de Mel King e o Programa dos Companheiros da Comunidade (Community Fellows Program) do MIT.

Quatro metas centrais orientam o trabalho do CRCP: ajudar pessoas a obter conhecimento, melhorar a prática da comunidade através da reflexão e do aprendizado, criar um conhecimento fundamentado na prática da reflexão e desenvolver ferramentas e tecnologias para apoiar este trabalho. Examinamos os últimos anos de trabalho e aprendizado e identificamos um conjunto de perguntas que são críticas para levar a cabo estas metas. Através de duas áreas amplas de trabalho, trabalho direto com comunidades, e tornando o conhecimento profissional acessível, buscamos promover nosso aprendizado em torno dessas questões. Durante os próximos anos, veremos o CRCP se movimentar para o próximo nível de nosso trabalho: funcionar como uma rede de crescente experiência, conhecimento e ferramentas para ajudar as comunidades a usar seus recursos de conhecimento como peça fundamental na melhoria de vida da comunidade.

Descrição do Curso

Este workshop explora o potencial da tecnologia de mídia e a Internet, a fim de aprimorar a comunicação e transformar o projeto de cidades e o desenvolvimento de comunidades em bairros de pobres. A aula apresenta uma variedade de métodos para descrever ou representar um local e seus moradores, simular ações e mudanças, apresentar visões do futuro e atrair vários participantes no processo de idealização da mudança e no direcionamento da ação. Os alunos mobilizarão um bairro, conhecerão pessoas que trabalham em projetos, colocarão a teoria em prática e reflitirão sobre as descobertas conquistadas no processo.

Este ano, o curso avaliará o que significa ser um desenhista/projetista urbano e como criar uma ferramenta de ensino digital (usando narração digital) que ofereça suporte às pessoas no aprendizado sobre a relação entre profissionais de projeto e planejamento, por um lado, e membros das comunidades que eles atendem, no outro. Qual a natureza do conhecimento que reside em uma comunidade e como os desenhistas e projetistas podem aprender, aproveitar e usar este conhecimento? Qual a relação entre a organização da comunidade e o projeto e planejamento urbano? Quais as relações entre você como um profissional, o(s) lugar(es) no(s) qual(is) você trabalha e os valores e o cuidado que você leva para esse trabalho?

Exploraremos estes temas no contexto Camfield Estates no Lower Roxbury, MA, e sua participação no Projeto de Demonstração de Distribuição do Departamento de Desenvolvimento Urbano e de Habitação (HUD), órgão do governo americano. Muitas histórias foram escritas sobre a participação de Camfield Estates neste projeto, e por essa razão ele foi considerado como um modelo de sucesso. No entanto, existem duas histórias que ainda não foram contadas: a história dos moradores que organizaram a comunidade e a história dos arquitetos e projetistas que participaram do projeto. Este curso usará narração digital para reconstruir e conectar estas duas histórias.

Para ver o conteúdo original deste curso no site do MIT, clique aqui.




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